Le programme Espace comprend trois types d'ateliers inter-reliés. Ces ateliers sont offerts aux parents, au personnel du milieu éducatif et à l'ensemble des enfants d'une école, d'un service de garde, d'un groupe de loisir, de sport ou d'un autre milieu de vie.

Ateliers-conférences pour les adultes

Organisés avant l'atelier des enfants.

Public-cible :

Parents, personnel scolaire, personnel de services de garde, groupes sportifs ou de loisir, etc.

Durée :

Environ 2 heures

Contenu :

Participer à cet atelier permet aux personnes présentes de recevoir des réponses à leurs questions. Les différents sujets abordés sont, entre autres :

• les diverses formes de violence, leurs causes et comment les prévenir;
• comment savoir si un enfant est victime de violence;
• quoi faire dans une situation de dévoilement;
• les ressources disponibles;
• le déroulement d’un atelier de prévention Espace avec les enfants.
  

De plus, des suggestions d’activités de suivi pour continuer la prévention ainsi que de la documentation sont remises sur place.

Ateliers pour les enfants

Public-cible :

Enfants d'âge préscolaire (3-4 ans et 5 ans)
Enfants d'âge primaire (6 ans à 12 ans)

Durée :

Enfants d'âge préscolaire :
Blocs de 30 minutes par jour sur trois jours, par groupe d'appartenance.

Enfants d'âge primaire :
Une rencontre, d'environ 1 heure par groupe-classe ou par groupe d'appartenance.

Contenu :

Lors de l'atelier, une équipe d'animation de trois personnes encouragent la participation active des enfants. Par des mises en situation, les enfants apprennent à reconnaître leurs sentiments et à utiliser des stratégies pour faire face à des situations de violence.

En abordant la violence par la notion des droits fondamentaux à être en sécurité, fort-forte et libre, l'accent est mis sur la recherche de solutions possibles lorsque ces mêmes droits ne sont pas respectés. Parmi les solutions, on encourage l'enfant à s’affirmer, à recourir au support de ses ami-e-s; à chercher de l'aide auprès d’adultes de confiance; à utiliser des moyens d'auto-protection si nécessaire.

Rencontres individuelles post-ateliers :

Suite aux ateliers, les enfants qui le désirent peuvent rencontrer individuellement une animatrice ou un animateur Espace. Ces rencontres permettent aux enfants de poser des questions et de vérifier leur compréhension des notions vues en atelier.

Les animatrices et animateurs peuvent aussi avoir à jouer un rôle de soutien dans le cas où il y aurait des enfants qui dévoileraient des situations de violence. L'animatrice ou l'animateur devient souvent le lien entre l'enfant et les ressources du milieu dont c'est le rôle d'intervenir, selon la situation. Il peut s'agir de ses parents, de son professeur, d'un éducateur ou d'une éducatrice de l'école ou du service de garde, d'un-e intervenant-e du CLSC ou de la Direction de la protection de la jeunesse ou autres.